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【設計與生活】「學美‧美學」校園美感設計實踐計畫第二彈！機能收納、特色教室等 5 大類別，全台 8 所學校美感升級(下)

由教育部發起、台灣設計研究院所執行
「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」
翻轉校園的8個新案例
南投縣富功國小_口袋學習廊
台南市台南女中_光影遊戲盒
高雄市溪寮國小_鄉下小學的現代灶咖
臺中市豐東國中_楓苳聚場
台南市西港國中_榕樹下的圖書館
台南市善化國中_夢想階梯交誼廳
台南市新興國小_階梯下的舞台
屏東縣塭子國小_塭子創意基地

引用: https://www.shoppingdesign.com.tw/post/view/6241

2021/01/08 | 建築/空間 | 文字整理 洪雅筠
圖片提供／台灣設計研究院

為了更進一步推動美感教育，教育部從帶動校園美學改造運動開始做起！由教育部發起、台灣設計研究院所執行的「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」從2020年起已經完成9間校園改造，今年更是挑戰25所學校的美感變身工程；繼去年12月發表第1波改造結果後，近日再度公布翻轉校園的8個新案例！

第二階段改造的8所校園分別是台中市豐東國中、南投縣富功國小、高雄市溪寮國小、屏東縣塭子國小，以及4所台南市的學校：西港國中、善化國中、新興國小、台南女中。而今年「學美‧美學」計畫改造共分為5大類別，有針對改造班級或各科教室的「特色教室」、創造更靈活的魔術空間「機能收納」、改善原有設計不良的「指標及空間翻轉」、因學生人數逐年減少而出現的「閒置空間再造」，另外還有與自然共生的「生態學習」。

8 所校園改造介紹
05台南市西港國中_榕樹下的圖書館

台南市西港國中_榕樹下的圖書館（改造前）

出自山川設計之手：台南市西港國中的視聽教室閒置已久，校方希望將這裡改造成為圖書館。設計團隊拆除了原有的階梯、排椅、天花板及鐵窗，以白色為基調，搭配淺色的木質元素，讓空間通透明亮。最重要的是拆除連接室內外空間的牆面，引進室外的綠意與陽光。原本的校園死角搖身變成清新明亮的戶外閱讀區，室外一顆自創校以來，矗立50多年的老榕樹陪伴在這裡看書、親近自然的每一個西港孩子

台南市西港國中_榕樹下的圖書館（改造後）

06台南市善化國中_夢想階梯交誼廳
善化國中跟很多其他學校一樣，有著一間老舊、且使用率不高的階梯視聽教室。只在教師開會及每年會考前的晚自習期間，才會有人想到它的存在。

台南市善化國中_夢想階梯交誼廳（改造前）

由於教室的階梯是水泥結構，在有限的經費下無法拆除，於是山川設計將這樣的結構轉化成多層次的平台，作為新的座位設計。在平台下打造隱藏式的收納櫃，更為這個空間營造俐落與乾淨的整體感。藍色的牆面及牆面的灰色調軟裝，搭配木質矮桌，為空間打造舒適沉靜的氛圍

台南市善化國中_夢想階梯交誼廳（改造後）

台南市善化國中_夢想階梯交誼廳（改造後）

07台南市新興國小_階梯下的舞台
台南市新興國小改造達100多坪的地下1樓活動空間，這裡是各式活動的聚點：展覽、表演(樂器演奏、舞蹈…等)。改造團隊來自深耕台南在地的「山川設計」，進場後首先拆掉堵塞的氣窗、老舊的電扇以及昏暗的日光燈，再以白色為基調整理了天花板、牆面和管線，裝置更能營造氣氛的筒燈。

台南市新興國小_階梯下的舞台（改造前）

團隊在有限的資源下聰明地規劃出同時適合表演與聚會的舞台區，不僅強化機能，更讓空間有了視覺焦點，最後，加入大型畫板，讓學生能在上面作畫，將一個昏暗的地下室搖身變成具人文氣息的複合舞台空間。

台南市新興國小_階梯下的舞台（改造後）

台南市新興國小_階梯下的舞台（改造後）

08屏東縣塭子國小_塭子創意基地
塭子國小的校舍色彩雜亂，與周遭宜人的自然景觀格格不入，走廊上堆放的掃具更顯雜亂。且由於位處養殖漁業地區，除地層下陷的先天不良條件外，走廊前的綠地因覆土不足，雨後時常積水不退，不利學生活動。

屏東縣塭子國小_塭子創意基地（改造前）

屏東縣塭子國小_塭子創意基地（改造前）

設計團隊打破教室與操場的界線，將走廊的圍牆拆除，並就地掩埋礫石成為連接室內外的草坡。讓孩子可以從走廊的任何一處直達綠地與操場。新設置的洗腳台則是學生親近大自然回到室內的清潔點。另外，以減法設計降低中廊的色彩，將原本的管線及電箱重新整理上漆，並新設移動式展版展出學生的作品，打造屬於塭子國小的創意基地。

屏東縣塭子國小_塭子創意基地（改造後）

屏東縣塭子國小_塭子創意基地（改造後）

好的環境讓美感深植孩子心裡
台灣的很多校園都有自己的發展特色，但因為建築本體老舊，無法符合現在孩子教育與成長的需求，設計的導入刻不容緩，設計研究院相信，「好的環境會對人產生好的影響，不僅會讓美感深植孩子的心裡，同時也會讓行為產生引導式的改變。」

這項計畫是由教育部委託台灣設計研究院執行，媒合學校與設計師合作，針對每所學校不同的需求，依著減法設計、閒置再造、可複製性等 3 大設計策略，改造校園。期許透過「學美‧美學」計畫的發表，讓更多學校可以親自到案例學校觀摩與學習，利用知識開源的方式，讓其他學校們找到解決問題的方法。

除了近日公布的第2波改造成果外，後續還將舉辦成果分享會，邀請10所改造學校的校長及負責設計改造的設計團隊現身說法，分享設計專業進入校園進行改造之後所造成的改變，見證校園美學一步步的進化。

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