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內容介紹 :
  
“訓練很貴,不訓練更貴”,這是許多專家強調的訓練重點;然而,在企業資源運用錙銖必較的今天,或許還得加上一句“效益不彰的訓練最貴”。如果無法對訓練課程進行效益評估,持續舉辦無法提升工作績效的訓練,無疑是一種浪費。

訓練課程的四大層次,即“取得知識”、“熟習技術”、“改變態度”與“創造績效”,在訓練課程安排前,要先釐清訓練的主要目的,想要達到什麼樣的層次,這攸關著課程時間、內容規劃與成本,更決定受訓員工所獲取的,是知識的學習、技術的養成,還是態度的轉變。

然而,訓練的實施並不意味訓練目的的達成,總是存在著學習與執行之間的鴻溝(Learning-Doing Gap),很多企業花費數以萬計的訓練費用,傳授的技巧與方法卻乏人問津,真正被執行在工作上的少之又少。

訓練與發展是企業的價值、資產及競爭力,已由被動的配合功能,轉為積極的開發功能。但不要忘了,訓練是發展的重要一環,不要誤把訓練等同於發展計畫,訓練之後還必須在工作中落實所學,才能讓訓練發揮最大效益。

文章來源: 管理雜誌

心得分享:

 自主性的學習會比被動的學習要有效很多,懲罰雖然效果很快,但讓人感到不舒服喲。

文字:晨陽裝設[ 裝潢 室內設計 空間設計  社區營造 農舍 ] 辰燁

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    chenyang168 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()